Kelas/Semester :I (Satu) / 1 (Gasal)
Tema/SubTema :3 (Kegiatanku) / 3 (Kegiatan Sore Hari)
Pembelajaran :4 ( SBdP)
Alokasi waktu :(2 X 35 Menit)
A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompetensi Dasar
|
Nilai
Karakter
|
Indikator
|
SBdP
3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
|
1.Disiplin
2.Percaya diri
3.Bekerja-sama
4.Tanggung Jawab
|
3.1.1 Mengidentifikasi kolase
sebagai contoh karya seni dua dimensi, mencakup ide, tema, objek, alat, dan
bahan yang digunakan
3.1.2 Mengidentifikasi
langkah-langkah untuk membuat kolase berbahan kertas.
4.1.1 Membuat karya kolase
sesuai rancangan, alat, dan bahan yang telah disiapkan.
|
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Dengan disajikan contoh gambar kolase, siswa dapat mengidentifikasi kolase sebagai contoh karya seni dua dimensi, mencakup ide, tema, obyek, alat, dan bahan yang digunakan dengan tepat.
- Dengan kerja kelompok siswa dapat mengidentifikasi alat dan bahan yang digunakan untuk membuat karya kolase berbahan kertas dengan benar.
- Dengan kerja kelompok, siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah untuk membuat kolase berbahan kertas dengan tepat.
- Disajikan contoh gambar kolase, siswa dapat membuat karya kolase sesuai rancangan, alat, dan bahan yang telah disiapkan dengan teliti.
Materi Utama
|
Materi Pengayaan
|
Materi Remidial
|
Materi Kokurikuler
|
Pengertian, Jenis
bahan untuk Kolase, dan cara membuat.
|
Membuat Kolase
|
Membuat Kolase
|
Berkunjung ke pameran seni
rupa dua dimensi.
|